搜尋結果

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• རྩིས་མགོ་ཡན་ལག་ལྔ་
  …{{Context|[[:Category:The Five Principal Considerations|The Five Principal Considerations]]}} [[Category:How the Teacher Teaches]]
  726位元組 (85 個字) - 2015年8月20日 (四) 13:43
• མཛད་པ་པོ་
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  550位元組 (66 個字) - 2015年8月20日 (四) 13:07
• ཕྱོགས་གང་དུ་གཏོགས་
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  609位元組 (71 個字) - 2015年8月20日 (四) 12:59
• ལུང་གང་ནས་བཏུས་
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  602位元組 (72 個字) - 2015年8月20日 (四) 13:44
• དབུ་ནས་ཞབས་སུ་བསྡུས་པའི་དོན་
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  674位元組 (82 個字) - 2015年8月20日 (四) 12:55
• དགོས་ཆེད་སུ་ཞིག་གི་དོན་དུ་མཛད་
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  697位元組 (84 個字) - 2015年8月20日 (四) 12:54
• Pandita 班智達 / 五明學者
  …master scholars of ancient India. An exceptionally great scholar is given the title of mahapandita. …], ''Preliminary Points To be Explained when Teaching the Buddha's Word or the Treatises'', translated by Adam Pearcey.</ref>
  1 KB (165 個字) - 2020年11月7日 (六) 16:04
• Three major structural themes 說法三綱要
  …themes''' used when teaching or explaining a text, one can teach in any of the following three ways: #dividing the text into sections, which is likened to the leaping of a tigress;
  1,003位元組 (145 個字) - 2021年1月26日 (二) 15:11
• Five principal considerations 那爛陀寺造論五支／著論五本
  …f the[[ five perfections]] and the treatises by means of '''five principal considerations''' (Tib. རྩིས་མགོ་ཡན་ལག་ལྔ་, Wyl. ''rt
  2 KB (186 個字) - 2016年8月26日 (五) 12:49
• Five major structural themes 造論五綱
  As regards the '''five major structural themes''' used when teaching or explaining a text, [[Vasubandhu]] said: :Those who wish to teach the meaning of the [[sutra]]s,
  2 KB (240 個字) - 2024年3月10日 (日) 21:32